通用技术是高中新课改以来新出现的一门学科,其开设目的是为了提高学生的技术素养,培养他们的创新意识和科学探索精神。但是作为一门新课程,在开设的过程中存在着诸多问题,很大程度上影响了课程目标的实现和教学效果的提高。网络教学是指学生在教师的引导和协助下,利用网络技术、计算机技术和多媒体技术获取相关的学习指导和学习资源,并采用有效的方法完成学习目标的新型教学模式。将这两个崭新的领域融合在一起可以说是一个全新的挑战。本文的目标是针对普通高中通用技术教学过程中面临的问题和实际需求进行分析,依据建构主义教育理论,选择合适的软件架构和硬件配置,构建一个有普通高中技术教育特色的网络教学平台。在此基础上通过课例的实践,对利用网络教学平台进行通用技术教学的摸式进行研究。本文的主要工作1、针对通用技术教学过程中面临的实际问题和现状,提出架构普通高中通用技术网络教学平台的意义,并分析课题研究的基础及条件,论证其可行性：2、运用软件工程的思想对系统平台进行分解,设计各个功能模块,并制定系统平台的开发流程,画出用例图、类图、活动图、时序图及系统总体的结构图：3、根据实际需求和现有的硬件设施,进行通用技术课程网络教学平台的软硬件架构及系统的具体部署；4、网络教学平台各模块功能的实现,并在泰河中学进行试用；5、解决系统平台的部分应用问题(包括乱码的解决和功能插件的扩展应用)；6、以具体的课例论证系统的实用性,并做评论；7、总结平台存在的问题,提出解决思路；8、对基于网络教学平台开展移动学习的展望。