高等教育教学模式、方法和手段的改革与发展迫切需要高校结合当前国内外多媒体网络教学的应用与发展现状,采用软硬件最新技术并进行优化集成,构建完美的数字化校园和一流的多媒体网络教学系统,从而实现学习过程智能化、学习资源系列化、教学信息显示多样化、教学信息处理数字化、教学信息传输网络化和教学组织非线性化,突破传统的教学观念、教学模式和教学时空。本文分析研究了多媒体网络教学系统国内外发展现状,结合重庆大学虎溪校区实际需求与教学规划,深入研究了多媒体网络教学系统的硬件构建和关键技术,包括流媒体技术、IP组播技术、非线性编辑技术等,以及系统组成模式。详细介绍了重庆大学虎溪校区多媒体网络教学系统的构建特色:该系统采用一般中控的46间教室,可实现“一指通”和“开门即用,关门即走”的功能。该系统采用网络中控的72间教室,通过专业多媒体中央控制室对其进行远程监控;定时开关和远程接管多媒体教室相关设备,如投影机、幕布、功放和计算机等;对设备状况通过画面分割器进行16画面循环监视;在录播教室实现一人授课万人听课的同时进行课件录制,这些功能都是以前多媒体教室无法实现和不可想象的。论文还对多媒体网络教学系统的发展趋势进行了有益的探索和展望。整个系统在原有基础上既可实现对所有多媒体教室语音、视频和VGA画面广播教学,也可实现电视和DV直播。目前在资源服务器上的资源已达1.5T左右,通过录播主机教室实现一人授课万人听课类似活动接近30期、60000多人次。通过两年多的使用和技术上的不断研发,基本上实现了软硬件的高效整合,并达到了实际运行效果,使网络中控和多媒体教室功能更加完善。