【摘 要】
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涵化(Acculturation)现象是跨文化交际研究的核心领域之一，主要研究跨越边境的个体如何在新的文化环境里做出调整适应。受“一带一路”倡议的带动，中国政府为国际生提供接受教育的机会，吸引了很多留学生来华学习，但是国际生在中国学术语境下在哪些方面需要适应调整值得研究。 本研究采用混合法探讨了中国大学语境下加纳留学生在中国的跨文化适应经历。首先采用访谈法试图发现加纳留学生在跨文化适应过程中尚未
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涵化(Acculturation)现象是跨文化交际研究的核心领域之一，主要研究跨越边境的个体如何在新的文化环境里做出调整适应。受“一带一路”倡议的带动，中国政府为国际生提供接受教育的机会，吸引了很多留学生来华学习，但是国际生在中国学术语境下在哪些方面需要适应调整值得研究。
本研究采用混合法探讨了中国大学语境下加纳留学生在中国的跨文化适应经历。首先采用访谈法试图发现加纳留学生在跨文化适应过程中尚未被当前量表覆盖的方面，然后把问卷访谈结果融入Ward&Kennedy(1999)和Wilson(2013)的问卷题项，采用问卷调查法收集了265份加纳留学生的问卷反馈，探索性因子分析提取了五个维度：学术参与、生态适应、跨文化互动、感知的东道国社会环境和语言使用。第二轮的访谈结果支持量化研究结果。
最后，指出本研究发现对未来来华加纳留学生、当前的留学生和学校管理的启示。
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