【摘 要】
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物理学是自然科学的一门基础学科，它与科学、技术、社会关系密切，在物理教学中渗透STS教育和提高学生科学素养也是新课程标准的理念，所以在中学物理教学中加强学生科学素养的培
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物理学是自然科学的一门基础学科，它与科学、技术、社会关系密切，在物理教学中渗透STS教育和提高学生科学素养也是新课程标准的理念，所以在中学物理教学中加强学生科学素养的培养就显得十分重要。本文分析了科学素养的内涵与结构，从调查问卷入手，针对学生存在的科学素养上的不足，并结合自己的教学实践，着重探讨了加强学生科学素养培养的教学模式、教学方法、教学原则以及培养科学素养的途径，对如何培养适应STS教育，具有较高科学素养的新型物理教师的培训等也做了一些论述。通过在中学物理教学中加强学生科学素养的培养的研究，能更好地指导中学物理教学，为学习其他科学知识打下基础，从而提高学生的科学素养。
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