【摘 要】
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在对外汉语教学中，教材占据非常重要的地位。作为初级阶段综合课所使用的教材，《汉语教程》和《博雅汉语》（初）承担着基础知识的传授以及技能的培养，其编写水平的高低就显得尤为重
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在对外汉语教学中，教材占据非常重要的地位。作为初级阶段综合课所使用的教材，《汉语教程》和《博雅汉语》（初）承担着基础知识的传授以及技能的培养，其编写水平的高低就显得尤为重要。但迄今为止还没有文章对二者进行专门的对比研究，本文将从课文、词汇、语法及练习等方面进行考察，主要运用统计的方法对教材的现状进行描述与分析，总结两套教材编写方面的成就与不足，并且提出一些编写建议，以期为编写者提供借鉴，促进教材编写水平的提高。
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