时代在变化,社会在进步。小学生的身体发育水平也在不断发展的社会中有了很大变化,但就目前情况而言,小学生的身体素质并没有与其身体发育呈现同步的现象,在小学生身体发展关键时期进行相应的发展措施对于小学生的身体发育有着十分关键的作用,如果我们能够抓好在小学生发展身体的关键时期进行有效的身体练习,那对于小学生未来的身体发育将有着重大的帮助。健美操是一项集音乐、动作为一体的运动项目,项目本身具有的动作特点是对称性、重复性、趣味性、连续性、艺术性、观赏性;因健美操运动项目动作个性鲜明,所以近几年健美操运动在各个学校迅速开展,普及度得到了很大的提高。人体的基本发展能力之一就是协调能力,因为协调能力可以说是人体的各种能力的一种综合性的表现。协调能力细分可以分为好多细小的能力,他主要包括人的反应、平衡、变换、连贯、空间感知以及节奏的能力。文章通过搜索“协调能力”、“健美操”、“小学生”、“敏感期”等关键词,在上海师范大学图书馆、中国知网、万方数据库、超星数字图书馆等热门数据库中查阅相关小学生身体协调能力的提高以及健美操特点的相关文献;并通过专家访谈了解关于健美操教学、协调能力、体育测量与评价等相关方便的知识;通过了解发现7-10岁是发展小学生协调能力的敏感期,因此本文通过对7-10岁年龄组的120名学生进行了为期四个月,每周训练两次,一次35分钟的测试,为了更好的能够证明健美操训练能够对7-10岁年龄组学生的协调能力有所提高,先行对120名无任何健美操学习基础的学生进行相关测试,然后再进行教学再测试,最终得出数据,并通过数理统计法对于最终结果进行缜密分析。研究结果表明:1、经过短时间的健美操学习对于7-10岁小学生的反应能力、变换能力、节奏能力中可以看到,P值分别是P=0.07、P=0.07、P=0.08;通过数据我们可以得知短期的健美操练习对于7-10小学生的反应能力、变换能力以及节奏能力没有显著性的提高。2、四个月的健美操训练之后对于7-10岁小学生的平衡能力、反应能力、连贯能力、变换能力、节奏能力以及空间感知协调能力可以看出,P值均小于等于0.05,这也就证明了健美操练习可以提高7-10岁小学生的协调能力。当然协调能力的提高需要在一个长期的、系统的健美操练习中一步一步不断的去积累、去逐渐发展中。3、通过对于九项测试成绩的分析,我们不难看出动作协调能力测试项目是由不同的因子所构成的,它包含了平衡能力、反应能力、连贯能力、变换能力、节奏能力、空间感知协调能力等各个因子,各个测试项目的测验结果也表明,儿童动作协调能力的提高与其身体的生长发育没有同时提高,在经过长时间的健美操练习之后,数据表明,儿童测试的成绩的增长并没有跟其生长年龄呈同步增长的现象,因此,成绩的增长幅度与其年龄的增长不完全呈线性关系。4、通过对九项测试成绩的分析,数据表明7-10岁这个年龄组的男女儿童在各项测试成绩中都出现了性别上的差异。平衡性、节奏性、手眼非位移操作方面的协调能力相比于男生而言,女生更具有优势,反之,男童的优势更多的是体现在某些体能性、快速位移活动、定向以及对物体的控制性方面。从我们身体的运动活动的认知上我们进行划分的话,女童更倾向于活动的被动性和场依存性,而男童更倾向于活动的自主性和场独立性。