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保障能源安全 推进绿色转型
【出 处】
:
光明日报
【发表日期】
:
2020年01期
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在新时代背景下,体教融合是中国体育和教育领域共同做出的一项具有新特点的重大改革项目,其蕴含着高质量发展的内在要求。在这个大背景下,体教融合在高质量发展中可能存在的问题,以及如何解决问题,使体育与教育领域的各方面都可以高质、高量、高效发展,是学术界亟需解决的难点。新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的结晶,是解决中国发展问题的基本哲学与行动指南,亦是促进中国各项事业高质量发展的方案。然而,在
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随着“互联网+”时代的来临,课程改革朝着“互联网+教育”的校本内容与互联网平台混合研修,已成为新的发展方向。加上校园足球的不断深入,我国足球教学方式也应紧跟时代潮流。线上线下混合式教学模式则是未来体育教学的发展趋势,也是帮助学生形成终身体育意识的重要手段。然而,通过资料收集与实地考察,发现现阶段各类学校的足球教师守门员教学能力普遍偏低,其次发现我国现阶段守门员水平也相对薄弱,专业守门员教练也相对缺
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网球是一项以技能为主要运动方式而进行的隔网非接触性对抗运动项目,该运动项目具备场地开阔,球运动速度较快,变化形式较多等特点,使得网球在入门学习时就相对比较困难,想要掌握这项运动技能就需要长久坚持不懈的学习。此外,网球对场地设施的要求也比较高,学生在课堂中获得的网球技能难以得到充分练习,久而久之学生对网球失去学习兴趣,教学效果也难以达到既定的教学目标。为了探究如何促进学生在漫长的网球学习过程中能够从
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