论文部分内容阅读
全国首部“城市家具”国家标准将在上海五个新城从规划变成现实
【出 处】
：
文汇报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
从认知翻译学研究新时代中国政治话语用典英译效度最高。中国政治话语用典英译过程主要涉及原典现实理解中的识解再现和原典现实转换中的识解重构。经过互动体验和元认知调控,构建用典英译操作模式,运用文化显化、文化隐化、文化借用和文化变通等翻译技巧,实现两种文化的融合与创造,准确传递政治内涵和语境意义,获得政治、语言和文化等效,使原典心理现实和译典心理现实互为映射,达到同一性。
首先对MOOC出现的客观性进行分析,指出MOOC构建起优质网络在线学习环境,对MOOC在线教学与传统课堂教学进行了对比。在分析得出MOOC是课程、教材与教学的综合体的基础上,阐释MOOC引发教学模式发生变革的同时,正在引发多维度、深层次的教学变革。剖析了MOOC与传统课堂教学融合发展的必然和趋势,着重对线上线下混合式教学模式进行阐述,对两种典型的翻转模式进行对比,进而从多个层面论述混合式教学的混合
为深入探讨小学儿童的数学态度、学业拖延、数学元认知与数学成就之间的纵向联系及内在作用机制，对515名三、五年级小学生进行为期半年的追踪研究。结果表明:（1）学业拖延在儿童的数学态度与数学成就之间发挥着即时和纵向中介作用;（2）不同水平数学元认知个体在纵向中介模型中“数学态度→数学成就”这一路径上存在差异。这意味着较积极的数学态度有利于减少小学儿童的学业拖延行为，进而提高其数学成就，而高数学元认知则
在卷烟加工企业中质量指标切丝宽度对烟丝结构、卷烟物理指标、卷烟烟气成分及卷烟感官质量都有不同程度的影响。通过使用T检验、单值—移动极差控制图、离散系数等统计分析方法,可以有效判断卷烟工艺中切丝宽度的均匀性,以期为切丝宽度均匀性管控提供重要参考。
临场感与晕屏症是VR产品使用过程中的核心体验，在VR教学中起关键作用。本研究以360名大学生作为研究对象，探究临场感与晕屏症在桌面式和头盔式两种VR教学系统中的特征，并借助结构方程模型与纵向追踪分析其在VR教学中的影响机制。研究发现：（1）桌面式和头盔式两种VR系统在临场感、晕屏症、感知易用性、学习动机、学习满意度和感知学习性水平上均存在显著差异；（2）临场感、晕屏症、感知易用性、学习动机在VR系
随着各类涉路行为日趋普遍,基于《公路安全保护条例》要求,本文以天然气管道顶管穿越高速公路为例,针对天然气管道穿越高速公路的设计方案及施工方法对高速公路可能产生的影响进行分析,主要从危险源识别、方案合规性分析、套管强度验算、路基稳定性分析及施工方案安全性分析等角度进行论述,并对存在安全隐患的情况提出相应的建议,为类似项目提供借鉴。
项目化教学法是行为导向教学法的一种,其开展过程符合学生的探究认识规律,也是STEAM理念的延伸。通过项目化教学的开展,学生可以在其中体会一个完整的学习探究过程,实现自身能力的有效发展。本文以侯氏制碱法的探究为例,探讨高中化学项目化教学的方法,并基于具体的教学课例研究,抽离出设计STEAM项目化教学课例的一般思路。
为解决SQ341型切丝机进刀系统进刀精准率偏低,导致切丝宽度不合格、跑片多等问题,对进刀系统进行改进。基于该进刀系统的结构原理,改进进刀机构中转轴和压盖接触面的摩擦方式并对进刀机构转动部位进行有效密封,同时增加气动修正装置,当判定进刀受阻时能自动增加进刀动力。结果表明:改进后进刀系统的进刀精准率平均由74%上升至95.3%,新的进刀系统提高了进刀精准率,有效解决了切丝宽度不合格、跑片多等产品质量问