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摘 要：“好奇和兴趣是人类进步的原动力。”学生只有对自己感兴趣的学科才会充满探究的热情，才能积极主动地去获取知识。要想提高数学课堂的效率，要在激发学生学习积极性上下工夫，从调动学生的积极性入手，使学生由被动地接受知识转变为主动地获取知识，培养学生的数学能?
学生数学积极性的培养初探
【摘 要】
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摘 要：“好奇和兴趣是人类进步的原动力。”学生只有对自己感兴趣的学科才会充满探究的热情，才能积极主动地去获取知识。要想提高数学课堂的效率，要在激发学生学习积极性上下工
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