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让灵感的火花相撞得更猛烈些吧
【机 构】
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文汇报
【出 处】
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文汇报
【发表日期】
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2023年01期
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初中生物学实验"绿色植物的呼吸作用"中存在暖水瓶易破、实验操作不方便等问题,同时学生也产生植物是否只有种子可以进行呼吸作用的疑问。通过课例改进,增加实验的可行性,提高学生观察、分析和创造思维能力,并使学生在体验科学探究的一般过程中培养动手、动脑的能力。
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对"验证呼吸过程中气体的变化"实验中的装置进行了改良,并且对实验方案进行了一定优化,通过分组实验取得了很好的效果。改良的实验装置具有易组装、易操作、可重复等优点,并以生活中的实际现象为切入点,直观呈现呼吸作用与光合作用的区别。
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＜正＞“学评教一体化”教学中学生是学习的主体，因此，在设计教学时，我们将“教学目标”更正为“学习目标”，从学生的角度陈述目标，以学生的视角理解目标。“学习目标”是“学评教一体化”的核心，学习目标的制定是“学评教一体化”实施的首要环节。在经过反复课堂实践的基础上，我们初步探索出了小学《道德与法治》“学评教一体化”学习目标的制定策略。一、基于课标，科学定位学习目标来源于课程标准，新课标为我们的“学评教
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人工智能技术使得网络安全体系更加完善，抵御安全风险的能力更强。针对人工智能时代网络安全面临网络攻击越来越智能化、多元化、隐蔽性高、危害性大的特点，对网络安全的基础层、中间层和应用层进行功能需求分析。从人工智能的网络安全预警，防火墙，数据加密，机器学习等方面建立网络安全防御体系，提高网络安全保障。
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尺度关联思想是尺度思想的重要维度之一，教师引导学生运用尺度关联思想分析和解决地理问题，有助于学生地理核心素养的形成，有利于学生在条理与有序中认识和理解世界。据此，本文结合具体的教学案例，探讨在中学地理教学中渗透尺度关联思想的有效策略。
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作为新课程理念的重要组成部分,道德与法治是一门与学生生活息息相关且应用性较强,具有实践意义和发展价值的学科。通过对小学道德与法治的评价,在不同程度上可以体现出教师教学质量、效果及学校教育水平等。虽然对小学的德育工作进行评价与研究已经成为了当前我国小学阶段学校教育中必不可少且重要内容,但是在实际教学过程之中,道德和法治学科教师往往缺乏对学生进行德育、情感等方面全面而有效地评价,为了使学生能够从根本上
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在构建教学评一体化课堂时，教师需要将课堂教学、学生学习、课堂评价融合，让这些要素相互影响，从而提升课堂教学效果。文章阐述了教学评一体化的概念，并分析了构建教学评一体化的小学高年级道德与法治课堂的意义，据此提出了构建教学评一体化的小学高年级道德与法治课堂的策略，希望能够对当前的小学道德与法治教学有所帮助。
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国有企业是国民经济发展的重要支撑，其经营和发展都需要进行预算管理。预算管理是利用科学的管理手段，对国企经营状况、财务状况进行综合评估，将指标与实际的差异进行比较，分析预算执行效果，并依据其实施状况，对企业经营活动进行优化和调整，促进战略目标高效实现。然而，目前国有企业的预算管理问题十分突出，严重影响了预算编制的有效运用。基于此，文章对国企预算管理过程中遇到的困境进行探讨，并提出了解决对策。
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科技的进步使乘用车内部空间智能体系得到飞速发展,“智慧交通”实现了乘用车硬件设备和软件端口的人机互联,车、路、云三者融合构建了智慧交通的“生命特征”,诞生了“L5”全自动驾驶技术,而乘用车内部空间作为群众日常生活场馆的重要载体,所产生的交互行为与日常出行息息相关。用户出行方式产生变革的同时带来了对物理功能、环境属性的需求提升,体现了人对于交通工具物理形态认知思维下的改变,也体现了新兴智能技术给我们
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