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在当前的高职英语教学中存在人文教育缺失的现象,许多高职院校只注重学生的学习成绩,而学生的人文素养相对较低。为了改变这种现状,提高学生的人文素养,在英语教学中融入人文教育,提高学生的英语能力的同时促进了学生人文素养的提升。而且在英语口语课程中学生只会简单的口语交际,对我国传统文化的了解较少,不能向外国友人更好地展示中国文化,提高学生的文化素养。