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垃圾定时定点分类投放要全方位推进
【出 处】
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深圳特区报
【发表日期】
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2014年10期
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体育课程学习评价对完善基础教育体育课程体系、全面推进素质教育、深化体育课程改革具有一定的理论和实践意义。通过文献资料、对比分析、案例分析、逻辑分析等研究方法,找出中美两国义务教育阶段体育课程学习评价的相同点、不同点,从而促进体育课程学习评价更好的发挥其作用,进而提高我国体育课程的教学质量。通过对中美义务教育阶段体育课程学习评价的理念、目的、内容、标准、方法、主体进行对比分析得知:两国都将体育课程的
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