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黄河岸边的“光合作用”
【出 处】
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宁夏日报
【发表日期】
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2020年01期
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评价一堂课境界高低的标准,要看它能否引发学生内在的学习愿望,拓展学生参与学习的深度和广度,古典散文的教学也不例外。"深度学习"理念下教师的作用举足轻重,教师若不能发挥引导作用,就不可能有学生主动积极的深度学习。张全民老师的《兰亭集序》课例,为我们提供了"深度学习"理念下古典散文教学的范本。
[研究目的]专利价值明晰是专利在市场交易的前提,但种种因素使得专利在价值评估方面有着较大难度。探索机器学习在专利价值评估领域的应用,有助于将人工智能与价值评估相结合,丰富专利价值评估方法,优化专利价值评估模型,降低专利交易风险。[研究方法]以专利价值影响因素分析为基础,建立包含发明人特征、专利文本特征、专利法律度特征和市场关注度的初选指标体系。考虑到初选指标的冗余,采用粗糙集理论对专利价值评估指标
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学习能力是高中生必须具备的一种能力,而这种能力往往要靠他们在自主学习的过程中获得。作为高中语文教师,我们要采用合适的方法,引导学生自主学习,帮助他们培养学习能力。一、让学生自主选择学习方向步入新时代,高中语文教师在教学的方式、方法上都有了很大的改变,在课堂上更加关注学生的主体地位,把每一名学生都看成是独立的个体,关注和尊重每一名学生的兴趣和爱好。在语文课上,教师则可以让他们自主选择学习的方向
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