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学习《〈论语〉十二章》时,由于语录体篇幅短小、多论断而少有阐释的特点,学生提出了诸多质疑。基于学情,我们开展了"《论语》与当代生活"的研习任务,从《论语》中选取了与仁、义、利等概念相关的章句,要求学生完成两大子任务:一是探究如何更好地阅读和理解《论语》;二是结合《论语》,对相关社会文化现象进行评论。一、任务一:专家论坛——今天我们应该怎样读《论语》任务一聚焦于单则精读,针对学生提出的质疑,引
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《论语》作为最具"中国气派"的经典,位列《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)推荐阅读的文化经典著作第一。因此,《论语》当仁不让成为学习任务群8"中华传统文化经典研习"的精读作品之一,同时选自《论语》的文本频繁出现在近三年的高考试题中,分别以默写题、阅读题、微写作的形式考查学生识记、理解、鉴赏评价等能力。
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一、国外造纸工业的概况前几年西方资本主义国家,整个经济发展很不景气,国外造纸工业,总的发展趋势也是缓慢的。据统计,1979~1984年,全世界纸及纸板平均年递增率仅2%,纸浆递增率为1.5%。1983年开始随着经济情况的好转,造纸工业的发展,才有了生机。 1984年全世界纸及纸板总产量1.9亿吨比1983年增加7.3%,纸浆总产量1.4亿吨,增加
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