打造全域共治新格局 夯实社会治理基石

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学前教育阶段是现代我国教育的重要组成部分,是启蒙开发教育环节,是对幼儿进行学习启蒙以及心智开发的重要教育环节。在该教育阶段,更应该注重应用科学的教育方法。本文主要针对区域游戏、深度学习的融合教学策略进行分析,同时以双减政策为视角,分析学前教育阶段开展区域游戏的深度教学策略。
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