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司机十年来增长超1500万人 平均每3人持一本驾照
【出 处】
:
河南商报
【发表日期】
:
2020年01期
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部编版语文教材的正式使用对小学语文教师教材理解提出了新要求,小学语文教师对部编版教材理解的深度和广度也影响着教材育人价值的落实。加强小学语文教师教材理解研究,既是提高小学语文教师专业素养的重要举措,也是提高小学语文教学质量的有效路径。鉴于此,本研究以小学语文教师教材理解现状为主题,以建构主义理论、人的全面发展理论和古德莱德课程理论为指导,以小学语文教师为研究对象,综合运用文献研究、问卷调查、访谈和
目的:研究沙库巴曲/缬沙坦(Sac/Val)对高血压心脏病患者血压,心脏结构和不良反应等的影响。方法:于我院治疗的220例高血压心脏病患者被随机均分为Sac/Val组(接受Sac/Val治疗)和奥美沙坦组(接受奥美沙坦治疗),两组均随访1年。比较两组治疗前后一般临床资料、收缩压、舒张压、左室舒张末期内径(LVEDd)、左房内径(LAD)、血浆N基末端脑钠肽前体(NT-proBNP)水平及随访1年后
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多奈哌齐是第二代特异的可逆性中枢乙酰胆碱酯酶抑制剂(Acetylcholinesterase inhibitors,ACh EIs),主要用于阿尔兹海默症(Alzheimer’s disease,AD)、血管性痴呆等疾病的治疗,临床应用广泛。通过对近年来关于多奈哌齐不良反应的文献进行综述,发现多奈哌齐引起的不良反应主要包括胃肠道反应、心律失常、精神紊乱等,以期为临床合理用药提供参考。
电影《我,机器人》(I,Robot)的故事设定在未来的科技世界,机器人的广泛应用改变了人类的生活方式,人类正逐渐步入后人类时代。影片中的世界无疑是对现代技术发展的推测和预言,科技发展的巨大进步推动了人们去探索社会与世界的构建、机器与有机体的关系与差异、身体身份构建、科技伦理等问题。因此,文章试图从后人类视角分析这部电影,以便更好地理解人类与机器的关系及在科学世界中如何定义人类。
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