论文部分内容阅读
党旗引领为山东公安高质量发展注入“红色动力”
【出 处】
：
人民公安报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
为在全县建立积极、开放、灵活的校际协作机制，全面提升教师队伍整体的教学教研能力，深化优质学校带动作用，扩大优质教育资源的引领与辐射效应，推进教学教研改革，逐步缩小城乡间、校际间的差距，强化集团化办学效能，推进全县教育均衡发展和乡村教育振兴，2019年3月，大通县教育教学研究室组建了覆盖全县的五个教研联盟。教研联盟组建三年以来，各学校高度重视、积极行动，在各联盟牵头校的认真组织下，在引领校的积极引领
新时代赋予了基础教育教研工作新的内涵，课程改革的深入推进催生了教研的新样态——协同教研，从而打破了传统单向式的教研格局。协同教研作为一种新的教研实践机制，不仅可以激发教研主体的主动性，而且在课程改革中发挥着专业支撑作用。重庆市南岸区以“主体合作、形式互动、共生发展”为教研理念，探索出以“共生发展”为教研目标、“整分结合”为教研内容、“多向交互”为教研方式以及“指向成长”为评价机制的协同教研的区域模
试验旨在评估蛋鸡群体哈氏单位遗传潜力,比较分析不同动物模型获得的遗传参数、育种值排序。以东乡绿壳蛋鸡与白莱航鸡构建F2资源群体,采集哈氏单位数据18 401条,应用约束最大似然法（REML）解析方差参数、遗传力和遗传相关系数。结果表明:蛋鸡资源群体32～60周龄哈氏单位遗传力为0.14～0.30;遗传相关系数为0.54～0.96,表型相关系数为0.16～0.38;多性状动物模型与单性状动物模型预测
随着基础教育改革的不断深化，教研的组织形式、教研方式也在发生着深刻变化，原有单一的教研组活动在某种程度上已经不能满足新形势、新发展、新要求。本研究针对兴平市教育教学现状，通过行动研究等方法，探索市（县）域三级教研体系构建的策略和方法，促使市（县）教研机构、教育共同体、学校三级教研网络的进一步完善，促使教研活动不断规范化、制度化，促进全市教育教学工作高质量发展。
期刊
随着学前教育课程改革的深入发展，提升幼儿教师专业素养迫在眉睫，教研部门应丰富教研模式，通过“完善教研工作体系，构建科学的教研”“以专题研究为抓手，提升教师实践水平”“发挥优质园所引领作用，以点带面促进发展”“丰富园本教研内容，提高园本教研工作质量”“开展分层分类培训，促进教师队伍整体发展”“提升培训者专业水平，确保教研工作落实”等途径，为教师的专业发展提供强有力的支持和保障。
从“共存”走向“共生”是区域教研共同体发展的必然趋势，追求和而不同区域教研共同体的共生发展具有重要价值。然而，在实际运行中，区域教研共同体面临诸多困境，如成员之间角色互相割裂、教师主体性缺失、共同体发展内生动力不足等。文章基于共生理论，对区域教研共同体的运行困境进行反思，针对以上问题，从共生单元、共生模式、共生环境、共生能量等方面提出切实建议，以期对构建和运行具有针对性、实效性的区域教研共同体提供
从脱贫攻坚到乡村振兴，是十八大以来党中央作出的一项重大战略决策，也是我国全面建成小康社会的必由之路。国有企业作为国民经济的重要组成部分，不仅在项目、技术、资金等方面有其独特优势，在党建方面更是有着胜出其他行业的独特优势。本文从国家电网甘肃省电力公司发挥“大国重器”和“顶梁柱”作用，以国企党建优势赋能乡村振兴的实践做法为例，围绕“三发挥三争当”，探讨总结国有企业在乡村振兴中发挥的作用。
临床医学学科建设在医院发展中扮演着至关重要的角色，是促进医院医、教、研工作全面提升、提高人才培养质量的重要保障。但目前临床医学学科建设存在人才队伍分布不合理、科技创新能力有待加强、学科评价体系不科学的问题，为此，广东省某肿瘤专科医院从人才队伍建设、医疗服务、科学研究、师资队伍建设、国际交流合作6方面探索临床医学一流学科建设措施，通过严把正确的学科发展方向、创新高水平人才培养机制、加大学科群建设等手
西部大开发战略是否有效推动了西部地区产业结构升级一直是学术界关注的重要议题之一。结合西部大开发边界城市的面板数据，采用产业结构合理化和高度化两个指标衡量城市产业结构调整水平，运用双重差分模型对西部大开发的产业结构调整效应进行评估。研究表明，西部大开发战略的实施对产业结构优化具有一定的促进作用，但由于西部地区经济增长主要依赖投资，因此长期而言，西部大开发对产业结构优化升级的推动作用未能有效发挥；西部