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【出 处】
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长沙晚报
【发表日期】
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2018年05期
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摘要：作业作为学生学习的重要过程，可以说合理的作业设计和科学的评价具有重要的研究意义。七年级作为学生从小学阶段到初中阶段学习的过渡阶段，学生的身心发展特点具有特殊性，如何根据学生的身心发展特点进行作业设计是需要解决的问题。基于此，本文根据七年级学生的身心发展特点提出七年级作业设计策略。关键词：新课程理念;七年级;作业设计引言从六年级到七年级，学生的学习环境发生了变化，新老师、新同学、新学校，周围的一切都是新奇而陌生的。当学生个体的学习状况不符合学习环境的要求时，就会导致学习不适应。诚然，通过一段时间的学习
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花花柴(Karelinia caspica)是典型的多年生草本植物,属菊科花花柴属,于每年的7-8月份完成开花授粉,是一种具有较高研究价值的广谱抗逆性植物。本研究为阐明花花柴花器官激素合成与其耐高温之间的关系,通过测定分析不同环境、不同温度及外施不同浓度IAA、GA后花花柴花器官的形态特征;测定了不同环境条件下花花柴开花当天花器官IAA和ABA的含量及在外施不同浓度IAA、GA后其内源SA、JA和
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