敦本务实 精细化管理推进提质增效

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<正>【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,小学高年级需要着力培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习动机,调整学习心态,正确看待成绩,体验学习成功的乐趣。而五年级学生的思维水平处于形式运算阶段,如果要学习建立对于世界这种较为抽象概念的认知,则需要上升到能够对时间规划、调整、管理进行自觉反馈和思考的更高思维发展阶段的水平。
在城市高质量发展的转型阶段,我国众多乡村却一度呈现产业衰败、空心化的现象。因此,乡村产业振兴的可持续发展需求对乡村产业空间布局优化提出了新的要求和挑战。面对这一亟待解决的问题,本文首先对乡村产业空间优化、发展背景、现实困境等方面进行研究,剖析当前乡村产业发展缺动力、欠规律、滞周期等问题;其次引入"产业集群"理论,阐释理论对乡村产业振兴及产城融合的引导作用;最后揭示集群和乡村产业空间发展的互动机制,
计算机技术的发展为我们带来了极大的便利,提高了工作人员的效率,尤其是各种相关技术的同步发展,使得计算机以极快的速度渗透到人们生活和工作的各个领域中。而且随着技术的不断演进,计算机技术与各个应用环境的契合度也越来越高,融入各个环境的深度和广度也与日俱增。学校作为计算机技术应用的前沿,在各个方面受计算机技术的影响更加明显,在很多工作中都可以利用计算机技术将人从繁杂的重复工作中解放出来,通过对计算机软件
耕地恢复是落实耕地“进出平衡”,确保耕地总量不减少的重要手段。广东省耕地恢复实践中存在的主要问题包括:①管理交叉重复,工作缺乏规划统筹;②政策体系不健全,项目实施制约多;③涉及利益主体多,各方利益协调难。进一步推进广东省及各地耕地恢复工作的政策建议:①加强规划引领,因地制宜有序推进耕地恢复工作;②构建耕地恢复政策体系,完善制度建设;③创新利益平衡模式,破解资金筹措难题;④构建治理主体多元路径,强化
课堂应该是动态生成的。数学课堂究其本质是探究性的活动,教师可以通过设计有意义的教学活动,让学生经历知识的生成过程,从而有效培养学生学习数学的能力。
<正>组建管理小组作为校长室一员,蹲点到级部无疑头上自带光环,容易处处“挟天子而令”,这容易把蹲点管理工作变成一种“催命”,渐渐疏离级部工作实际和级部教师群体。为避免自己成为“孤家寡人”,必须发挥“集体领导”的作用。组建“管理小组”成为一种必须,经过民主推荐,老师们选出了自己信赖的人选组成了级部管理小组。小组虽然只有五人,但是包括学科组长、备课组长以及优秀教师。这样就为级部管理提供了坚强的集体领导
期刊
《内科学》中常见证候的辨证施治,是中医临床课中十分重要的内容,受到历代医家的重视。但由于其证型甚多,内容丰富而庞杂,记忆颇难。为了使广大读者便于对比和记忆,兹根据中医统编教材《内科学》(上册)所列证型,参酌有关表解形式取长补短,酌加修订编撰,以《内科证治表解》形式连续刊出,供大家学习参考。由于表解的形式要求简明、扼要、便于对比,故只能择其要点,罗列纲目,学习时仍需结合教材进行。倘有不妥,敬希指正。
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<正>《行为神经科学》(Behavioral Neuroscience)2019年8月美国麻省理工学院的研究者们考查了正念对学生心理健康的影响。该研究将大约100名中学生随机分为实验组和控制组,实验组接受为期8周的正念训练,控制组则接受一般性编码训练。研究发现,实验组学生自我报告的压力水平显著降低,并且在正念训练结束之
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