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久咳治验2则
【机 构】
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中国中医药报
【出 处】
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中国中医药报
【发表日期】
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2008年01期
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地理价值观培养是地理课程改革不变的基调,是地理教学的根本目的。在地理教学中重视对地理价值观的培养有助于推进素质教育进程、落实立德树人根本任务、发挥地理学科育人价值。文章就如何在地理教学中培养地理价值观进行了探究,提出了地理价值观的培养原则和培养路径,并以人教版教材高中地理必修第一册第五章“问题研究:如何让城市不再‘看海’”为例,进行了地理价值观培养的案例设计。
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目的:探讨髂腰部穴位针刺辅助治疗髂腰肌劳损的临床疗效及对患者生活质量的影响。方法:选取髂腰肌劳损患者140例，随机分为对照组和观察组，每组70例。对照组采用塞来昔布胶囊口服治疗，观察组在对照组基础上加用髂腰部穴位针刺治疗。比较两组患者治疗总有效率，以及治疗前后视觉模拟评分法（VAS）评分和日本骨科协会评估治疗分数（JOA）评分。结果:治疗后，观察组治疗总有效率为92.86%（65/70）,高于对照
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以人教版和湘教版高中地理教材选择性必修3中的“环境与国家安全”为例,依据课程标准内容要求,从课文系统的内容组织、内容选择、内容表述等方面,比较分析了两版教材内容编写的特点,最后提出了用教材的建议:教师应充分整合各版本教材的优势,选择教材中适合自己教学的素材和案例,充分发挥教材的育人功能。
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