我市创新模式开辟乡村治理新局面

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<正>2022年4月,教育部颁布了义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准(2022年版),为新时代基础教育改革和学校教育教学明晰了方向。对新课程标准的解读和学习、理解与落实是当前基础教育界一件十分紧迫的大事。尤其对于一线教师而言,只有准确理解和深入领悟课程方案和课程标准的修订价值、内容变化、目标导向,了解本次课程标准修订有哪些突破和创新,才能明确课堂教学方向,才能更好地落实立德树人根本任务、
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2022年4月,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》正式发布。从顶层设计而言,培养学生的核心素养成为义务教育体育与健康课程的出发点和落脚点,课程目标、课程内容、学业质量、教学实施等主要环节均围绕核心素养展开。而落实到实践教学当中,运动技术如何教学、运动负荷如何掌控、体能练习如何把握……诸多实际问题困惑着广大一线体育教师。本期《体育教学》杂志整理了《义务教育体育与健康课程标准(2022年版
就如何实现价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的英语教学目标,隐性巧妙地推进“课程思政”,提出了基于微信平台的英语混合教学模式。通过论述POA的教学理念、关键能力、教学假设,结合实例分析教学资源的混合、教学时空的混合、教学评价的混合,论证了基于微信平台的英语混合教学模式的特征与优势。
探究新疆农村劳动力非农就业增收影响因素,有利于提升劳动力就业质量,实现农民致富增收,对于巩固脱贫成果、实现乡村振兴具有重要意义。本研究基于对X县274名农村劳动力的问卷调查,利用多元线性回归模型和解释结构模型探讨农村劳动力非农就业增收影响因素。结果表明:个人特征方面劳动力普通话水平、职业技能、文化程度有显著影响;家庭特征方面就业人数、人均耕地面积、家庭抚养比例有显著影响;就业特征方面就业产业、就业
为探索改进现阶段教学标本的制作技术,丰富教学标本种类,本试验介绍了一种将冻干技术和塑化技术结合的方法。通过冻干技术将标本内水分脱出,使塑化剂能在常温高压的状态下渗入标本组织,完成塑化。结果表明,冻干塑化技术的制作周期短、标本变形程度低,是一种良好的教学标本制作技术。
本研究采用课堂观察和会话分析法,对50节高中英语课上教师范例支架的有效性及其影响因素进行量化统计和质性分析。研究结果显示,高中英语教师范例支架的有效性差异较大;预设范例支架有效性主要受“教师指导”“支架内容”因素的影响;生成范例支架有效性主要受“教师指导”因素的影响。本文建议教师强化范例支架的设计意识和使用能力,提升范例支架的使用效果,提高范例支架的生成意识和整合能力,增强范例支架的促学功能。
<正>2022年4月,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“义教课标2022年版”)正式颁布,与《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称“义教课标2011年版”)相比,该版从完善人格、培育人才、开发人力、造福人民和凝聚人心出发,着眼于优秀、新颖、实用、科学和清晰,落脚于国家殷切期望、教师专业成长、学生素养提升和普适城市乡村,
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目的 研究分析2型糖尿病患者应用动态血糖监测系统期间实施针对性护理的效果。方法 采用奇偶数分组法随机将该院2019年1月—2021年1月收治的92例使用动态血糖监测系统的2型糖尿病患者分为对照组(46例采用常规护理)与观察组(46例采用针对性护理),评估患者血糖水平变化情况、血糖监测认知程度、动态血糖监测指标及不良事件发生情况。结果 护理后与对照组相比,观察组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2
<正>职业性急性甲醇中毒诊断对职业病诊断医师专业技术能力要求较高,医师应具备职业病诊断、眼科及神经内科临床知识。现对1例申请职业性急性甲醇中毒诊断病例进行分析,供同行借鉴参考。1 病例资料1.1 职业病危害接触史劳动者,男,56岁,2009年9月至2013年2月某制药有限公司转化车间母液回收岗位操作工;2013年2月至2019年7月同车间板框压滤岗位操作工,均接触甲醇。2019年3月工作场所空气中