论文部分内容阅读
丰县“智慧巡防”构建平安新格局
【出 处】
：
江苏法治报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
全面发展的教育是指学生德、智、体、美、劳都得到了和谐的发展。班队课作为培养学生全面发展素质的重要组成部分,对学生的成长与班集体的建设有着独一无二的育人价值,能培养队员们合作等多方面的能力。虽然每个学校都开设了班队课,但班队课的成效与价值却不能充分发挥,学生更期待民主的主题班会,并积极参与课堂。本文将从学生立场出发,给予学生自我展现的舞台,关注班队课育人价值,并以小学低年级的环保主题班队课为例,研究
政府审计、内部审计和社会审计构成了我国的审计监督体系,并都在各自领域中扮演着重要角色。近年来,随着政府审计监督作用的日益凸显,自党的十八大以来,国家对审计工作提出了积极调动内部审计和社会审计的力量,提升政府审计监督合力和形成审计全覆盖的要求。当前,政府有限的审计资源与审计任务不断增多的矛盾日益突出,科学合理配置审计资源已然成为了必然之路。因此,研究三类审计如何协同,以及它们之间的协同监督模式,有利
优秀传统文化是经过几千年的历史发展沉淀下来的,具有中国特色的知识体系。在科技快速发展的现代社会,电子产品侵入少年儿童的生活,使得传统文化逐渐淡出学生的视野。少先队活动不仅实践互动性较强,同时能给学生带来新鲜体验,对小学生来说十分有吸引力,因此,我们可以将优秀传统文化与少先队活动相结合,让优秀传统文化走进每一个学生心里。本文将重点探究少先队活动与优秀传统文化结合的意义与相关措施。
新课改的不断推进给很多教育工作者一个提醒，新时代背景下的教学工作开展不能总是受到传统教学理念或者老套教学方式的影响，需要与时俱进，不断改革创新。尤其是年轻的语文教师更要注意运用多元化的教学手段，全面激发学生群体的学习热情，让语文课这样一门传统学科也能够展现出新的活力。本文将围绕当前背景下初中语文教学工作开展过程中暴露出来的问题，以及下一阶段教师值得采取的多元化教学方法展开探究。
《行政协议规定》第14条首次规定相对人可提起协议撤销之诉，肯认了行政协议撤销权的存在。基于“控权”的实质构造逻辑，目前该权利仅围绕规制行政权力组建，忽视了行政机关也是平等契约的一方主体，应予补正。碍于行政协议撤销权属既介于“行政撤销权”,又介于“私法合同撤销权”的中间矛盾体，需从契约自由与依法行政间的张力探析其双向构造合理性。当相对人不法行为触发协议可撤销时，碍于诉讼结构限制，行政机关不能通过民事
课程思政教育能力体现的是教师的综合表现能力，最终效果受专业课教师的知识储备、思政认知等诸多因素影响。基于浙江省范围内高职院校专业课教师的胜任力的实证调查研究，通过聚类分析将专业课教师分为“高能力—高认知”“高能力—低认知”“低能力—高认知”和“低能力—低认知”四种类型，形成胜任力画像。总结不同画像模型存在的个体特征、行为特点和胜任力差异，提出针对性的分类优化策略，帮助高职院校打造满足课程思政教学要
從出土實物看,漢代搖錢樹信仰目的有搖而得錢與上升仙界之別。然祈盼墓主永葆生時富貴則一。搖錢樹不僅是墓主升仙之天梯,且可以其搖而即得之錢財為墓主在仙界無限順延人世富貴奠定取之不盡的物質基礎。