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中国广电“开网放号”渐行渐近 智慧家庭将成各方角力重点
【出 处】
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通信信息报
【发表日期】
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2020年01期
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小学班级是“半自治性”组织,需要班主任对其进行管理。有效的班级管理,能够提高学生学习效率,有助于完成教学目标,促进学生身心发展。目前,小学班级管理还存在诸多问题。新任班主任作为特殊的教师群体,由于实践经验不足,班级管理的效果更是差强人意。本研究以小学新任班主任班级管理为研究主题,运用文献法、问卷调查法、访谈法、观察法等方法展开研究。通过对小学新任班主任班级管理目标、班级管理主体、班级管理内容和班级
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