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安徽芜湖:首选单一来源项目须执行预付款制度
【出 处】
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政府采购信息报
【发表日期】
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2020年01期
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针对 2020 年 5 月 21 ～ 25 日，引绰济辽5 - 2#支洞控制主洞段上游步进洞，在开挖过程中，桩号 T33 + 047 处、T33 + 031 ～ T33 + 045 段分别出现管状及面状涌水，涌水量较大，现场估算2 处涌水总量约 20 ～ 30 m~3/ h，对其周边围岩稳定性及施工进度造成不良影响的情况。 根据隧洞区域地质资料及涌水点水量观测情况，对5 - 2#支洞及控制主洞 T
目的:随着信息技术发展,人们对网络社交重度依赖导致现实社交出现障碍,网络社交成为当前大学生孤独感的主要诱因。体育是促进大学生心理健康的重要途径,加强研究有利于提升学校体育工作质量和促进学生健康成长。本文旨在梳理体育干预大学生孤独感的文献,为进一步深入研究奠定理论基础,为通过学校体育工作有效促进大学生心理健康提供参考。方法:以文献资料法为主,通过中国知网的中国期刊全文数据库,以"网络社交"和"孤独感
会议
共同富裕是人类社会的共同理想，促进共同富裕的重难点在于农民农村的共同富裕。实践证明，以党建引领乡村高质量发展是推动农民农村共同富裕的关键。近年来，桐庐县积极探索党建引领乡村高质量发展的实践路径，以“党建+”明确发展方向、实现发展为民、激发发展活力、培育发展动能，形成了一系列的经验做法。但对照共同富裕的目标和要求，仍需持续抓实抓深农村基层党组织建设，更好发挥党建引领效能，促进乡村高质量发展。
数学关键能力包括：数学阅读能力、数学逻辑思维能力、数学批判性思维能力、数学应用能力和数学创新能力.关键能力既是数学核心素养的基本要素，也是素质教育在高考中的提炼.本文就高三一轮复习落实关键能力的实践探索作些思考.
＜正＞[目标要求]以教材为依托,提高数学思维品质及分析问题和解决问题的能力。[复习方法]第一轮复习应循序渐进,稳扎稳打,力求做到重基础,重落实,重实效,重规范。复习重点一:立足教材,提高能力在第一轮复习中,考生要将教材的知识体系作为主要线索,回忆、回顾以前学习过的知识,对知识进行全方位的覆盖,并对基本知识、基本技能、基本方法、基本题型进行总结、反思.要认真研究近几年全国高考数学试卷,抓住复习的重点
期刊
本文从高考二轮复习中班本微专教学的需求点、切入点、突破点三个维度出发，思考基于“习题问题化，问题模型化，解模规范化，解题技能化”实现分层教学的策略，从而实现教与学的精准化.
当今网络时代的大学生网络社交行为呈现出新样态，出现了一些新问题。大学生网络社交心理行为的文化景观呈现出圈群传播与世俗表达、网络依赖与心理成瘾以及娱乐化与消费主义等特点，导致大学生道德认知模糊、道德情感冷漠、道德意志薄弱等网络社交心理行为的道德风险。大学生网络社交道德风险的三大形成机制包括道德主体嬗变、道德教育冲突以及道德环境诱发。因此，要遵循大学生网络交往的三条道德教育路径，即“从我做起”，提升大
本文研究了不同搅拌时间（120 s、210 s、300 s）和减水剂加入方式（先掺和后掺）对高性能混凝土（HPC）流变性能、压力泌水、润滑层特性的影响规律，并分析了两种方法对HPC泵送性能的影响。结果表明：合理延长搅拌时间和后掺减水剂的方法均增加了HPC的流动性；高浆骨比增加了HPC达到最佳流动状态所需的搅拌时间；在一定范围内，增加搅拌时间降低了HPC的泵送阻力，增加了压力泌水率，不仅降低了泵送过
面对高三数学首轮复习中存在的"双基"复习落实不到位,轮次复习的梯次性不明显;复习方法欠灵活;与学生缺乏充分交流、心理辅导不到位等问题,需要在首轮复习中,分析高考试题,明确复习重点;回归课本,重视基础知识复习;讲评优化,提炼解题的通性通法;精讲精练,培养学生各种解题能力;加强解题规范性训练;重视学生的心理辅导,才能促进教学内容的落实和学生整体素质的提高。