做“四有”好老师

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今年9月10日是我国第31个教师节,教育部在做好庆祝2015年教师节有关工作的通知中指出:“要弘扬和践行社会主义核心价值观,引导广大教师争做党和人民满意的‘四有’好老师。”笔者认为,教师只有自觉践行社会主义核心价值观,做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱
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摘要:随着新课程改革的逐步推进,素质教育已全面展开。创新教育是素质教育的核心。随着社会的发展,创新教育越来越受到人们和社會的重视。因此,在日常的学科教学中,教师应把培养学生的创新意识和创新能力作为教学的重要目标。高中数学是一门知识严谨,抽象性和逻辑性较强的学科,并且和学生的生活实际关系密切,更有利于培养学生的创新意识和创新能力。本文从培养学生的创新意识和创新思维两个方面浅谈了自己在教学中的几点做法
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摘 要:寄宿生在校表现各有差异,有的自律性强,有的缺乏自律性。为什么会产生这样的差别呢?为了弄清楚自律学生是怎样形成自律的,也为了从自律学生的身上找到养成自律性的途径,本文将通过追踪分析一个优秀的自律学生的案例,得出自律学生的共同特征,找到他们养成自律的方法,从而得出培养自律性的措施。  关键词:农村初中;自律型;寄宿生;特点;培养措施  一、 引言  多年来,笔者一直在农村初中教育的一线工作,担
IL12是近年来研究最热门的细胞因子,具有多种重要的生物学活性,参与机体免疫调节的许多方面,因而具有重要的抗炎、抗肿瘤作用。目前应用重组IL12治疗肿瘤已经进入临床试验阶
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