2015年4月1日，一段约50秒的虐猫视频在网络上热传，引发网友愤怒。很快，视频中虐猫的两个小伙子被证实是四川农业大学动物科技学院的学生。随后，学校责令其对本事件造成的不良影响向全社会致歉，并依照学校相关规定对两人进行公开严肃处理。
　　著名学者米兰·昆德拉曾说：“对于人性，道德上的真正考验和根本性的考验，在于如何对待那些需要他怜悯的动物。” 这样的事情已经不是第一次发生了，从清华学生泼熊到四川农业大学学生虐猫，动物被摧残的惨状让人揪心。人之所以为人，就是因为人有着区别于动物的理智。“人”是一种尊称，带着高雅的味道，尤其是大学生们。
　　当今生活，社会竞争虽然给人们带来了压力，但人消除心中块垒的方法有很多。高雅的可以寄情山水、借物抒情，最通俗的也可打几下沙包，发泄一点不满情绪，何必要伤害小动物呢？
　　面对这些事情，我们有必要反思，这是人性教育之失。育人的本质是培养人格健全的人，人性教育是不容忽视的。但如今，无论是社会、家庭还是学校都存在着人才观的偏差，把智力、分数看得过重，从而有意无意地忽视了包括同情心、怜悯心、关怀、爱心等在内的人格教育。
　　在一个充满竞争的社会里，我们需要将同情心、爱心作为人性的润滑剂。若是把同情心、爱心从人的心田里去掉，我们培养出的人才将无异于洪水猛兽，人也将生活在利益的丛林之中。
　　值得庆幸的是，在网络论坛上，我们看到很多关于虐猫事件的留言和声讨，让我们感到人性的善良和正义依然是社会的主流。
　　如果我们的学校在育人之时，能多加强人性的培养和教育，而不是过多地灌输竞争的危机感，那么我们的学生们在追求他们理想的人生时，就会更懂得人性关怀。那么，我们的社会就会更和谐更美好，小动物们也会生活得更加安全。
　　【名师点评】李超：身为大学生，竟然做出虐待动物的事情，实在让人愤怒！看到小猫痛苦的样子，难道他们连一点怜悯之心都没有吗？苏轼诗云：“钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇。爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。”这细微的关怀里透露出深切的悲悯情怀。
　　善良、爱心、同情、良知、正义……这些让人感到温暖和安稳的人性光芒，对于我们每个人来说何其重要！而这些，在今天注重分数和竞争的教育中又显得何其微不足道、苍白无力！虐猫事件再次为我们敲响了警钟：培养健全的人格是教育的应有之义！