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幸福教育，是国际教育界近年来高度关注的焦点，蕴含了深厚的教育哲学意味，是一个思考教育终极价值追求的深刻命题。这个命题，具有抽象性、哲理性、整合性、包容性、交叉性特征，对一所学校来说，是有极高难度的实践探索项目。以王君红校长为首的闽侯路小学却以高远的境界、?
幸福教育 回归教育本原
【摘 要】
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幸福教育，是国际教育界近年来高度关注的焦点，蕴含了深厚的教育哲学意味，是一个思考教育终极价值追求的深刻命题。这个命题，具有抽象性、哲理性、整合性、包容性、交叉性特征，对一
【发表日期】
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2004年期
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