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坚持活态传承 展现非遗时代风采
【出 处】
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各界导报
【发表日期】
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2020年01期
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个体执行功能发展的差异性是多方面因素合力作用的结果，不仅与个体气质有关，而且与其成长环境有着紧密关系。本研究重点探讨幼儿同伴交往这一后天社会因素是否能够调节气质（尤其是反应强度维度）对冷、热执行功能发展的影响。为此，本研究对133名3～5岁幼儿的气质、执行功能水平及同伴交往能力进行了测量和分析。结果发现，同伴交往能力强的幼儿能显著降低气质的反应强度维度对其冷执行功能发展的不利影响。可见，积极的同伴
德育工作是幼儿园教育的重点,开展有效的德育工作能够更好地促进幼儿的身心健康成长,将幼儿培养成一个具有良好品质的社会人。幼儿教师要深入理解立德树人理念的内涵,并积极探究合适的德育实施路径和策略,充分发挥出德育工作的价值,提升幼儿的道德修养。本文从立德树人理念下幼儿园德育工作的目标和内容出发阐述幼儿园德育工作开展的有效策略,旨在为幼儿教师的德育工作提供一定的参考。
2020年2月新冠肺炎疫情爆发初期，杭州率先推出了健康码小程序，用红黄绿三种颜色的二维码表示相应的疫情传播风险等级，成为判断当地市民是否可以自由流动的依据。此后几周，健康码迅速在全国铺开，各地纷纷推出本地健康码，在疫情防控中发挥着越来越不可替代的作用。当年2月29日，国家政务服务平台推出全国通用的国家防疫健康信息码（以下简称“国家码”），
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杜甫诗歌"沉郁顿挫"的艺术风格主要表现在两个方面:其一为思想内容博大,叙述内容真实;其二为意境浑厚开阔。同时,杜甫诗歌创作的现实主义风格,亦是其儒家思想意识的极致表达。
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随着新课程改革进程的不断推进,我国越发注重素质教育,提倡全面发展的教育理念,对各阶段教育教学均提出了更高、更新的要求。幼儿园是幼儿生长和学习的关键时期,同时也是幼儿脱离家庭后接触的第一个集体环境,在该阶段培养幼儿的综合能力,极为重要。在立德树人理念下,道德教育受到了广泛关注,以往幼儿园极少开展系统性的德育工作,即便开展德育工作,也是以案例形式开展,教学模式较为单一,
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满载"笑声、汗水、收获"的活力课堂是提高体能和技能水平、培养中职学生体育学科核心素养的保证。"排球上手发球技术"的借班新授教学,遵循活力课堂"三段六步"教学结构,以同心圆为教学组织队形,充分运用同心圆队形优势来提高教学效果,具有一定的实践与借鉴价值。
当前学术界对高校非遗研培的合理性仍存有质疑，但高校非遗研培对非遗、传承人和社会的价值不断得到凸显。与其继续提问“该与不该”，不如去倾听传承人自己的需求，关注目前在实践中遇到的问题。基于多年对非遗的研究以及参与6期高校非遗研培工作的经验，试图对这项工作中存在的知识产权侵权、传承人主体与特色课程的教师导向、市场理念与技能过载、长效机制与平台资源的短视和浪费4个问题进行分析，并结合所做的工作进行反思，通
信息化数字化技术的发展，为传统艺术文化提供了更为有效的传承方式，也切实可行地转变了传统的文化传承模式。所以，对当前河北民间舞蹈非遗项目而言，数字化保护和传承是非常重要的内容。因而，在本文的研究中，以信息数字化角度为切入点，重新审视和探究了河北民间舞蹈的创作实践和发展趋势，并从珍贵的传统音乐文化传承的持久性出发，对信息数字化在民间舞蹈艺术发展中的优势进行了分析，结合当前河北民间舞蹈发展现状，提出信息