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探索资本“下乡”新路径：广东多层次资本市场为乡村振兴注入发展动能
【出 处】
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21世纪经济报道
【发表日期】
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2020年01期
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受新课改的影响，高中语文教学面临新的挑战，急需创新当前的教学方式。PBL项目式阅读教学法非常适合如今的高中语文课堂，这种阅读方式可以激发学生的阅读兴趣，提高学生自主阅读的能力，减轻老师教学的压力，提高语文课堂的总体质量。虽然目前PBL项目式阅读被高中语文课堂广泛使用，但是还存在很多的不足之处，本文从PBL项目式阅读的教学方式及价值的分析入手，研究其在高中语文课堂中的应用策略。
通过对乡村振兴理论和双循环经济相关理论的分析，以理论创新的方法从政府、企业、乡村三维角度出发，通过资本投资过程的投入、运营、产出3个过程，形成有形和无形的产业资本融入乡村的绩效评价模型，并对该模型运行过程中的相关要素进行分析。该模型不仅对于乡村振兴研究具有理论上的创新，而且为乡村振兴研究开拓了新思路。结果表明，产业资本融入乡村是实现乡村产业兴旺的根本力量，实现乡村国内循环融入国际循环，从而推动“双
初中物理学科教学不仅要让学生掌握物理知识概念，更要让学生掌握物理学习的方法，形成科学的物理思维和品质，同时能够联系生活实际，利用学到的物理知识解释生活中常见的物理现象并灵活运用物理知识解决实际问题，从而助力学生终身发展，强化其社会适应能力。物理学科核心素养包括尊重科学、求真务实的物理观念，尊重事物客观规律和内部结构的物理思维等要素。文章立足于初中物理学科核心素养的基本要素，探讨培养初中生物理学科核
＜正＞赵万一,1963年4月生于山东巨野县,1983年毕业于山东大学经济系,获经济学学士学位;1986年毕业于西南政法大学民法专业,获得法学硕士学位并留校任教;1991年被评为四川省"做出有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者",1992年6月被破格晋升为副教授,同年被评为四川省高校"十佳青年教师",1997年被评为教授;2003年12月当选为中国法学会理事,2004年5月当选为中国仲裁法学会常务理
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随着中考体育改革,对于学校体育工作者是个机遇也是个挑战。在双减背景下,在预防运动损伤的同时也要提高青少年的体质健康。本文采用身体运动功能训练对提升中学生体质健康进行研究,使学生在体育锻炼的同时能够享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。运用文献资料法、观察法、测试法和数据分析等研究方法,对牛堡屯学校七年级50名男生进行FMS测试以及体质健康测试,并进行研究与分析。在研究过程中探索以FMS测试为逻辑
项目式学习是一种设计学习情境的教学方法。它要求在构筑真实的情境下,以解决生活中实际问题为导向设置项目,以教师引导、小组合作的形式在完成项目的过程中掌握相关学科知识与技能提升综合能力。项目式学习具有项目问题真实、实施过程自主、成果评价多维的特点。论文通过对国内外项目式学习研究现状的分析,综合多位学者的观点,指出项目式学习教学法的内涵及特征。结合当前高中语文教学中文化常识复习的现状,设计相关问卷,以重
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国有企业和社会资本是乡村振兴的重要力量。深入推动国有企业和社会资本参与乡村振兴，对推动江苏乡村振兴进程和农业农村现代化进程均具有十分重要的意义。本文在对江苏国有企业和社会资本参与乡村振兴的基础保障进行分析的基础上，总结了阻碍国有企业和社会资本深度参与乡村振兴的问题，从化解用地矛盾、改善投融资环境、完善支撑保障三个层面提出了推动江苏国有企业和社会资本参与乡村振兴建设的对策建议。