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文旅融合赋能 乡村文兴业富
【出 处】
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中国城市报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞想象是人在头脑中对已存储的表象进行加工改造并形成新形象的心理过程。童话的特点是具有丰富的想象力，其想象有一定的外部特征和内在逻辑，因此教师在教学中，可以从“丰富的想象”这个语文要素入手教学童话，并强化想象的因素，切实提升学生的阅读和创作水平。一、基于文体意识，探析想象的内涵（一）合情合理，又出人意料童话的文体特点就是具有丰富的想象力，教师要培养学生的文体意识，引导其探究想象的内涵。童话中虽然
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微通道反应器内截面温度均匀性和流体剪切力均对微生物活性有重要影响。本文以去离子水为流动工质,以定截面微通道反应器为基本结构,采用数值模拟方法对微通道反应器内流体的流动特性和传热特性进行研究。考察不同参数对微通道内流体剪切力和截面温度分布的影响,进而分析对微生物活性的影响。在此基础上设计了更为优化的微通道反应器结构,并进行了数值模拟与分析。建立搅拌釜式生物反应器模型,模型尺寸直径为0.2 m,高度为
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背景和目的急性呼吸窘迫综合征（Acute respiratory distress syndrome,ARDS）除了支持治疗外,尚无有效的针对病理生理机制的药物治疗。特别是新型冠状病毒肺炎（coronavirusdisease2019,COVID-19）的全球大流行,COVID-19相关ARDS的死亡率曾一度高达61.5%。铁死亡是一种依赖于铁的调节性死亡,与ARDS的关系尚不明确。由HAMP基因
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＜正＞童话是深受学生喜爱的一种故事性文体，在教材中占据了较大的比重。童话的第一特性就是丰富、大胆而新奇的想象，对培养学生的想象能力具有重要的促进作用。教师要紧扣童话文本所具有的环境描写、情节描写和人物描写的特点，对学生进行细化指导，让学生在理解内容、品味语言的基础上能够产生丰富的想象，提升想象能力。一、紧扣环境，在意想不到处培养想象能力童话的世界是虚拟的，是作者运用语言文字展现自己想象空间的成果。
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