【摘 要】
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【坚持古典诗词教学,除了让学生读诗句外,还要让学生掌握一些诗歌鉴赏的思路,这需要大力提升教师的能力与素养】$$一直以来,中学语文存在课程内容匮乏、散乱、随意的弊端。在古诗
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【坚持古典诗词教学,除了让学生读诗句外,还要让学生掌握一些诗歌鉴赏的思路,这需要大力提升教师的能力与素养】$$一直以来,中学语文存在课程内容匮乏、散乱、随意的弊端。在古诗词教学中,则表现在重感觉、轻理性,概念遍地、阐释缺失,讲诗人重于讲诗词等方面。所谓重
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