小学班主任会对小学生道德价值观等的形成产生重要影响,其工作时刻蕴含伦理性,是学校育人工作的重要组成部分。但小学班主任们在工作中并未完全意识到自身行为的伦理性,缺乏必需的伦理意识。而已有班主任工作的研究多从管理、技能等角度展开,较少关注班主任工作的伦理意义。鉴于此,本文从班主任工作伦理建设的理论基础、工作伦理建设中存在的现实困境、原因及建设路径几方面对小学班主任工作伦理建设进行了深入的探究。在确定小
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