孩子由于年龄小，很多习惯没有养成，诸如穿衣、吃饭等许多小事儿需要妈妈在旁边不停地提醒。“唠叨”的次数多了，爸爸妈妈都会觉得很烦。久而久之，爸爸妈妈便会疲于照顾孩子，当爸爸妈妈认为孩子“不听话”或“犯错”的时候，常常会采用“惩罚”来管教孩子。爸爸妈妈在惩罚时，表情通常都是很愤怒的，一方面是很难控制自己的情绪；另一方面也是为了让孩子记住这样的表情，心里感到内疚，从而改正错误不再重犯。当然在这个时候，孩子除了委屈哭闹，还会觉得爸爸妈妈很凶，认为这时的爸爸妈妈一点儿都不爱自己。惩罚常常会让孩子感到很焦虑，很不安。孩子有时的“不听话”和“犯错”并不是他们违背了爸爸妈妈已经制定好的原则，而是由于好奇心的驱使，情不自禁地犯下错误。
　　儿童心理学研究者更多地认为，惩罚有时是没有必要的，我们应该相信，孩子大多数情况下是能够认识到自己的错误，并愿意为自己的行为负责的。而且惩罚对于消除某种行为来说未必有效，当讨厌的刺激物停止作用以后，原先的反应也可能会再次逐渐恢复。因此，惩罚并不能使行为发生永久性的改变，只能暂时抑制某种行为，而不能予以根除。
　　爸爸妈妈万不得已采用惩罚进行管教的时候，一定要特别慎重，明白这样一个道理，即当我们惩罚一种行为时，一定要与强化另外一种良好的行为结合起来，才能取得最佳效果。比如你不允许孩子长时间坐在电视机前看动画片时，给予了惩罚，那么就要同时引导孩子做一些更有益的活动，譬如带着孩子到户外玩耍，等等。千万不要奢望用你不停的唠叨，及时的言语提醒就能改变孩子的状态，我们必须要做些什么，提供些什么活动，才能从根本上改变孩子的行为。惩罚会给个体带来一些不好的结果，譬如那些喜欢惩罚孩子的爸爸妈妈，往往是由于自己当年被爸爸妈妈惩罚后习得了这种直接且有些“暴力”的管教方式。也有很多研究结果表明，有些孩子会因为爸爸妈妈过多的惩罚，而对爸爸妈妈产生憎恶、畏惧、疏远的心理，和同龄人相比，这些孩子更容易出现一些行为问题，如偷窃、撒谎、说脏话等。
　　因此，当孩子出现了“不听话”或是“犯错”的时候，除了惩罚我们还要先考虑其他因素，比如：为孩子提供的环境是否适宜？自身是否为孩子做了很好的榜样模仿？是否为孩子清晰地说明了他们应怎么做？更不要用一些学习、运动等项目作为惩罚，因为这样会让孩子从此开始讨厌那些他们本该喜欢的内容。
　　Q&A
　　孩子性格内向，在幼儿园老师一说就委屈得很，应该怎么改善他这种状况？
　　有的孩子比较内向，比较敏感，要改善这种情况需要花很长时间。每当他进入_个新环境，都需要爸爸妈妈额外的关心，帮助她顺利适应。在美国的幼儿园，在孩子新入园的时候，老师会了解—下孩子在什么情况下会生气、伤心、犯倔等，爸爸妈妈通常采取什么措施让孩子平静下来。如果在上幼儿园时，爸爸妈妈能及时向老师提供这样的例子和信息，这样即使孩子有错，老师要说他，也会选择比较合适的方式去说。另外，要听听他自己是怎么描述这件事情的。爸爸妈妈可以让孩子想一想：老师为什么会批评他？孩子有时候会有自己的理由，可能老师没有看见或者当时老师心情不好。爸爸妈妈这个时候可以说：“哦，老师是因为这样批评你呀，下次你要是觉得老师误会你了，你就跟她去解释—下。”实际上，对上幼儿园的孩子来说，让他们去向老师说明澄清事情，要求是过高了，爸爸妈妈不指望他去说，但是这样跟他讲是表明了自己的态度——妈妈不是一定就站在老师那边，不分青红皂白要批评你。虽然老师说你犯了错，可是妈妈想听你自己说说是怎么回事。让孩子知道妈妈的态度和立场很重要，孩子会根据这个来决定要不要跟妈妈沟通。如果孩子愿意把爸爸妈妈当成安全港湾，那他在别处的承受力就会增强。
　　孩子什么都要争第一，玩游戏要站在第一个，跑步也非要得第一。这种情况我应该怎么引导他？
　　有好胜心不是坏事，关键在于爸爸妈妈怎么引导。幼儿的特点是：自我评价不成熟，他们对自我的认识很大一部分来自外部评价，比如爸爸妈妈，老师及周围的人。所以，爸爸妈妈要注意自己对孩子的评价内容和评价方式，这往往会影响到孩子今后怎么学会评价自我。对于好胜心强的幼儿，爸爸妈妈要注意自己的言行，要淡化“比”，不用“你和别人比是什么样子”来对孩子进行评估；并且很多事情根本不是比赛，和比赛无关，要引导孩子关注做事情本身的目的。比如，孩子吃饭要比快慢，收拾东西要比快慢，可以跟孩子说：吃饭的目的是获得能量帮助你们成长；整理东西是为了房间整洁，我们看上去舒服。通过这样的引导，让幼儿明白，我们的生活、学习、人生不是比赛，把做事情的真正目的告诉孩子，让他们专注于做事，这样能在很大程度上化解他们“比”的心结。
　　在有比赛，不可避免竞争的时候要怎么引导孩子呢？爸爸妈妈要向孩子传递比赛的概念，有比赛就有规则，而且这个规则是公平的，我们要接受比赛规则和结果；有比赛就有对手，我们要尊重对手，尊重对手就等于尊重自己；对孩子进行情绪引导，我很理解你的情绪，赢了高兴输了难过，但是表达“难过”情绪的时候要注意不能伤害自己，不能伤害别人；最后让孩子专注于自己的付出，爸爸妈妈要称赞孩子付出了努力，和自己比有没有进步，或者从中能学到什么，哪里还能提高。
　　对这样的孩子，要注意引导他们不和别人盲目攀比，而是关注自身的能力和目标，并且让孩子逐步学会控制自己的情绪。