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核心素养是一个综合性的概念,具有层次性、综合性的特点,其并不是指一种能力或者素养,而是多种素养和能力的融合,在教学过程中落实核心素养的最终目标是为了让学生在以后的成长过程中能够更好地适应社会.在小学道德与法治教学中,教师也应该基于核心素养培养来开展相关的教学工作.
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
【摘 要】
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核心素养是一个综合性的概念,具有层次性、综合性的特点,其并不是指一种能力或者素养,而是多种素养和能力的融合,在教学过程中落实核心素养的最终目标是为了让学生在以后的成
【机 构】
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山东省东营市垦利区胜坨镇实验小学 257506
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年32期
其他文献
本文报道1例梅克尔憩室内翻致消化道出血患者的CT表现。患者男，30岁，因便血伴腹痛1个月就诊。腹部CT示右中下腹部小肠内管条样低密度影，病灶近端肠壁连续性中断，其间见局限性低密度影与腹腔内脂肪相连，呈“脐凹”状改变。手术及病理诊断为梅克尔憩室内翻。