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"自然角"可分为"室内自然角"和"室外自然角"两类,蕴藏着丰富的教育资源,是对小学生进行心理健康教育的独特阵地。教师可以利用自然角开展各种班级活动,如介绍动植物朋友圈、认养动植物等,帮助学生矫正不良的行为习惯,培养他们良好的个性心理品质。
利用“自然角”培养小学生良好的心理品质
【摘 要】
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"自然角"可分为"室内自然角"和"室外自然角"两类,蕴藏着丰富的教育资源,是对小学生进行心理健康教育的独特阵地。教师可以利用自然角开展各种班级活动,如介绍动植物朋友圈、
【机 构】
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浙江金华市浦江县黄宅镇前陈中心小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2020年18期
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