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伴随着学校的产生和发展,课程应运而生,并随着人类社会的进步而不断发展,最终形成了专门研究课程的理论——课程论。在人类有史以来的教育历程中,存在着多种课程理论,主要有学科课程理论、活动课程理论、综合课程理论、核心课程理论等,各种课程理论侧重点不同对教育产生着不同程度的影响。
学科课程与活动课程的研究述评
【摘 要】
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伴随着学校的产生和发展,课程应运而生,并随着人类社会的进步而不断发展,最终形成了专门研究课程的理论——课程论。在人类有史以来的教育历程中,存在着多种课程理论,主要有
【机 构】
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佳木斯大学师范教育实习中心,佳木斯大学教育科学学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2017年2期
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