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摘 要：舞蹈是一门形体艺术，少儿舞蹈作为其重要组成部分，是培养少儿形象思维能力、促进少儿智力全面发展的重要手段。本文主要针对少儿舞蹈创作存在的问题进行了分析，并对少儿舞蹈创作选材进行了阐述，以期对少儿舞蹈创作需要提供有益的参考和借鉴。
关键词：少儿舞蹈；创作选材；创作构思
少儿舞蹈随着时代发展，科技进步和人们审美观价值观的改变越来越走向成熟，少儿舞蹈的编排和创作丰富多彩，优秀的少儿舞蹈作品对儿童身心的陶冶起着至关重要的作用。因此，重视对少儿舞蹈的创作便显得尤为重要。这就需要我们做好对少儿舞蹈创作素材的选取工作，从而对少儿舞蹈的发展提供有力帮助。基于此，本文就少儿舞蹈的创作选材进行了探讨，相信对有关方面的需要能有一定帮助。
1 少儿舞蹈创作存在的问题
1.1 成人化倾向
少儿的心理特点是变化多端且充满梦幻色彩，在进行少儿舞蹈创作的过程中，要根据少儿特殊的心理特点来进行针对性的舞蹈创作。舞蹈创作的新奇性、情切性以及具有童真童趣的心理体验是舞蹈创作不可忽略的部分，只有基于这样的原则下，舞蹈的创作才能够满足孩童对新鲜事物的审美需求以及对舞蹈学习的审美共鸣。然而舞蹈的创作者是成人这一点，往往会让舞蹈创作者在进行舞蹈创作的过程中忽略掉儿童的真实内心感受与对舞蹈审美的体验，从而导致少儿舞蹈创作的成人化以及舞蹈创作的失败。
1.2 技巧化倾向
舞蹈创作的过程中，音乐的选择与动作的编排尤为重要的。技巧化倾向主要体现在舞蹈创作中动作缺乏灵活性、生动性；音乐的选取上过于节奏化、生硬化。
2 少儿舞蹈创作选材分析
2.1 从校园学习生活中选材
校园生活作为少儿生活的重要部分，它是少儿进行礼仪学习与知识认知的重要方式。从校园生活的视角进行舞蹈选材能够让舞蹈作品具有娱乐性、知识性与艺术性，舞蹈的创作者应从孩童的学习生活与学习内容方面进行仔细的观察，并了解孩童们的兴趣所在。
2.2 从儿童生活中选材
少儿的世界是充满生机与活力的世界，他们对事物有着极强的好奇心与强烈的表现欲，丰富多彩的儿童生活为舞蹈创作者提供了大量的素材资源。创作者应深入到儿童的实际生活中，结合生活中的一些常见细节来进行构思选材。
2.3 从传统文化中进行选材
中华文化博大精深，可谓是源远流长。传统文化为我们提供了取之不尽用之不竭的宝贵素材。传统文化渗透到社会生活的各个角落落，而社会生活又是孩童们生活的大背景，因此，通过传统文化的角度来进行舞蹈创作选材能够极好的符合贴近儿童的生活。例如：2015年狮山镇中小学幼儿园举办了“阳光下成长”文艺汇演，参加这次汇演的演员来自狮山镇各幼儿园、小学、中学的参赛队伍。汇演在优美的音乐中拉开序幕，舞台上，孩子们用他们灵动的舞姿和天真的表情，充分的展示了当代少年儿童的朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。经过激烈角逐，舞蹈《乐安娃·花灯梦》在26个舞蹈参赛队中脱颖而出，荣获金奖。作品选材方面就从家喻户晓的古代励志故事来开展，有祈福的意头，是孝道的一种体现。少儿在舞蹈的编排过程中也能收到潜移默化的影响，从而学会做人做事的道理。这不仅要从与孩童息息相关的现实生活进行素材的提取，同时巧妙的构思也是比不可少的。
3 舞蹈创作构思
作为舞蹈创作的中心环节，舞蹈构思在少儿舞蹈编排过程中有着十分重要的作用。舞蹈构思是将生活转化为艺术的一个重要衔接部分，没有舞蹈构思，生活就无法升华为艺术。少儿舞蹈的特点是题材简单、结构短小，想要创作出符合孩童生活并具有欣赏价值的舞蹈作品，这就需要舞蹈创作者在舞蹈构思方面具有很强的能力。常见的舞蹈构思应做到：
（1）要学会从生活中触发灵感，少儿的生活是缤纷多彩的，他们与世间万物为友，用饱满的热情和纯真的心灵探索世界，舞蹈的创作者应深入到孩子们的生活中，用少儿的视角来观察世界、探知生活，并捕捉具有精彩潜力的舞蹈形象。
（2）要拓展想象力，发散思维。孩童们的生活是充满无限想象力的，他们不会按部就班的去生活，夸张的艺术形象与夸张的情感表现方式都是他们最为常用的。创作者只有抛开成人舞蹈创作的桎梏，展开无限的想象力，才能呈现出少儿舞蹈艺术的本来姿态。
（3）从童心童趣出发少儿舞蹈是当代舞苑中的一朵鲜嫩的玫瑰，童心童趣是其魂，也是其永恒主题和最高境界。童心童趣是少儿的天性，少儿舞蹈创作应该以少儿生活为内容，以少儿情感为主线，用童心感受舞蹈艺术。童心构筑在儿童对事物的想象、憧憬之中，有别于成人。少儿简单纯洁的思维方式和可爱稚气的行为方式都是具体化的少儿舞蹈特征，只有表达儿童生活体验和心理活动的少儿舞蹈才能符合儿童的审美情趣，具有教育意义和美的内涵。因此，少儿舞蹈的创作应该以童心童趣为出发点，将儿童的天性渗透进少儿舞蹈编排之中。
（4）要选择适合儿童的表演方式，这也是舞蹈构思的关键点，舞蹈是一门表演的艺术，少儿舞蹈的表演更是千变万化，多种多样，在舞蹈动作的编排与场景的选择方面应避免出现成人与技巧化倾向的发生，同时用形象直观、简单易懂的表现方式来进行舞蹈教学。
4 结语
综上所述，少儿舞蹈是少儿艺术中的一个重要组成部分，同时也是素质教育的重要组成部分。只有结合少儿自身的心理特点与生理特征，并由针对性的规避舞蹈创作存在的问题，沿着一条贴近孩童生活，感知孩童内心世界的路线来进行舞蹈创作，才能创造出具有儿童特点的优秀舞蹈作品。
参考文献
[1]李明明.少儿舞蹈动作的选择和运用[J].大众文艺.2012（22）.
[2]邱艳.少儿舞蹈创编的思路[J].文学界（理论版）.2012（10）.
关键词：少儿舞蹈；创作选材；创作构思
少儿舞蹈随着时代发展，科技进步和人们审美观价值观的改变越来越走向成熟，少儿舞蹈的编排和创作丰富多彩，优秀的少儿舞蹈作品对儿童身心的陶冶起着至关重要的作用。因此，重视对少儿舞蹈的创作便显得尤为重要。这就需要我们做好对少儿舞蹈创作素材的选取工作，从而对少儿舞蹈的发展提供有力帮助。基于此，本文就少儿舞蹈的创作选材进行了探讨，相信对有关方面的需要能有一定帮助。
1 少儿舞蹈创作存在的问题
1.1 成人化倾向
少儿的心理特点是变化多端且充满梦幻色彩，在进行少儿舞蹈创作的过程中，要根据少儿特殊的心理特点来进行针对性的舞蹈创作。舞蹈创作的新奇性、情切性以及具有童真童趣的心理体验是舞蹈创作不可忽略的部分，只有基于这样的原则下，舞蹈的创作才能够满足孩童对新鲜事物的审美需求以及对舞蹈学习的审美共鸣。然而舞蹈的创作者是成人这一点，往往会让舞蹈创作者在进行舞蹈创作的过程中忽略掉儿童的真实内心感受与对舞蹈审美的体验，从而导致少儿舞蹈创作的成人化以及舞蹈创作的失败。
1.2 技巧化倾向
舞蹈创作的过程中，音乐的选择与动作的编排尤为重要的。技巧化倾向主要体现在舞蹈创作中动作缺乏灵活性、生动性；音乐的选取上过于节奏化、生硬化。
2 少儿舞蹈创作选材分析
2.1 从校园学习生活中选材
校园生活作为少儿生活的重要部分，它是少儿进行礼仪学习与知识认知的重要方式。从校园生活的视角进行舞蹈选材能够让舞蹈作品具有娱乐性、知识性与艺术性，舞蹈的创作者应从孩童的学习生活与学习内容方面进行仔细的观察，并了解孩童们的兴趣所在。
2.2 从儿童生活中选材
少儿的世界是充满生机与活力的世界，他们对事物有着极强的好奇心与强烈的表现欲，丰富多彩的儿童生活为舞蹈创作者提供了大量的素材资源。创作者应深入到儿童的实际生活中，结合生活中的一些常见细节来进行构思选材。
2.3 从传统文化中进行选材
中华文化博大精深，可谓是源远流长。传统文化为我们提供了取之不尽用之不竭的宝贵素材。传统文化渗透到社会生活的各个角落落，而社会生活又是孩童们生活的大背景，因此，通过传统文化的角度来进行舞蹈创作选材能够极好的符合贴近儿童的生活。例如：2015年狮山镇中小学幼儿园举办了“阳光下成长”文艺汇演，参加这次汇演的演员来自狮山镇各幼儿园、小学、中学的参赛队伍。汇演在优美的音乐中拉开序幕，舞台上，孩子们用他们灵动的舞姿和天真的表情，充分的展示了当代少年儿童的朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。经过激烈角逐，舞蹈《乐安娃·花灯梦》在26个舞蹈参赛队中脱颖而出，荣获金奖。作品选材方面就从家喻户晓的古代励志故事来开展，有祈福的意头，是孝道的一种体现。少儿在舞蹈的编排过程中也能收到潜移默化的影响，从而学会做人做事的道理。这不仅要从与孩童息息相关的现实生活进行素材的提取，同时巧妙的构思也是比不可少的。
3 舞蹈创作构思
作为舞蹈创作的中心环节，舞蹈构思在少儿舞蹈编排过程中有着十分重要的作用。舞蹈构思是将生活转化为艺术的一个重要衔接部分，没有舞蹈构思，生活就无法升华为艺术。少儿舞蹈的特点是题材简单、结构短小，想要创作出符合孩童生活并具有欣赏价值的舞蹈作品，这就需要舞蹈创作者在舞蹈构思方面具有很强的能力。常见的舞蹈构思应做到：
（1）要学会从生活中触发灵感，少儿的生活是缤纷多彩的，他们与世间万物为友，用饱满的热情和纯真的心灵探索世界，舞蹈的创作者应深入到孩子们的生活中，用少儿的视角来观察世界、探知生活，并捕捉具有精彩潜力的舞蹈形象。
（2）要拓展想象力，发散思维。孩童们的生活是充满无限想象力的，他们不会按部就班的去生活，夸张的艺术形象与夸张的情感表现方式都是他们最为常用的。创作者只有抛开成人舞蹈创作的桎梏，展开无限的想象力，才能呈现出少儿舞蹈艺术的本来姿态。
（3）从童心童趣出发少儿舞蹈是当代舞苑中的一朵鲜嫩的玫瑰，童心童趣是其魂，也是其永恒主题和最高境界。童心童趣是少儿的天性，少儿舞蹈创作应该以少儿生活为内容，以少儿情感为主线，用童心感受舞蹈艺术。童心构筑在儿童对事物的想象、憧憬之中，有别于成人。少儿简单纯洁的思维方式和可爱稚气的行为方式都是具体化的少儿舞蹈特征，只有表达儿童生活体验和心理活动的少儿舞蹈才能符合儿童的审美情趣，具有教育意义和美的内涵。因此，少儿舞蹈的创作应该以童心童趣为出发点，将儿童的天性渗透进少儿舞蹈编排之中。
（4）要选择适合儿童的表演方式，这也是舞蹈构思的关键点，舞蹈是一门表演的艺术，少儿舞蹈的表演更是千变万化，多种多样，在舞蹈动作的编排与场景的选择方面应避免出现成人与技巧化倾向的发生，同时用形象直观、简单易懂的表现方式来进行舞蹈教学。
4 结语
综上所述，少儿舞蹈是少儿艺术中的一个重要组成部分，同时也是素质教育的重要组成部分。只有结合少儿自身的心理特点与生理特征，并由针对性的规避舞蹈创作存在的问题，沿着一条贴近孩童生活，感知孩童内心世界的路线来进行舞蹈创作，才能创造出具有儿童特点的优秀舞蹈作品。
参考文献
[1]李明明.少儿舞蹈动作的选择和运用[J].大众文艺.2012（22）.
[2]邱艳.少儿舞蹈创编的思路[J].文学界（理论版）.2012（10）.