【摘 要】
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本文分析了高职数学课程中的教学现状,并由此提出了关于项目化教学的具体实践方案,项目化教学是一种很好的教学改革手段,项目化教学进入课堂,可以有效的提高课堂的质量。首先,充分的调动了学生的学习积极性,学生的自我管理能力、创新能力、团队合作能力以及增强学生的责任意识也得到了提高。其次,极大的转变了老师的教学观念,提升老师的教学能力和实践能力,并能够大大积累教学改革的经验。
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本文分析了高职数学课程中的教学现状,并由此提出了关于项目化教学的具体实践方案,项目化教学是一种很好的教学改革手段,项目化教学进入课堂,可以有效的提高课堂的质量。首先,充分的调动了学生的学习积极性,学生的自我管理能力、创新能力、团队合作能力以及增强学生的责任意识也得到了提高。其次,极大的转变了老师的教学观念,提升老师的教学能力和实践能力,并能够大大积累教学改革的经验。
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