核心素养视域下体现德育教育的教学设计--以“摩擦力”为例

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物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的关键能力和必备品格,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特质的品质。以学生的核心素养为发展目标,是落实"立德树人"教育根本任务的重要教育理念,作为教育主阵地的学科课堂--物理课堂,须在培养"学生的核心素养",落实"立德树人"的同时,塑造德育范畴内所要求的学生必备的各种素养,使学生德智体美劳全面发展。
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