【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”可以说，《幼儿园教育指导纲要》赋予了家园关
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”可以说，《幼儿园教育指导纲要》赋予了家园关系建设新的内涵和特征——服务性、指导性、丰富性、参与性，这为实现更为开放的幼儿教育提供了基础，同时也对家园关系提出了更高的要求，而这一切取决于家园双方良好的沟通基础。为此，需从分析沟通对象、优化沟通策略、转变角色定位等方面入手，展开课题研究，形成家、园两位一体、和谐互动的氛围。
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