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随着我国农村中小学布局调整工作的推进，大量农村教学点被撤并，这给偏远地区学生带来了上学远、上学难的问题。在新一轮的农村学校布局调整中，适当保留偏远地区教学点，对农村义务教育的发展具有重要意义。本文在实地调查的基础上，对农村教学点的现实作用进行了分析和探讨，并对加强农村教学点的建设提出了建议。
教学点在农村学校布局中的地位探析——基于中西部六省的实证分析
【摘 要】
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随着我国农村中小学布局调整工作的推进，大量农村教学点被撤并，这给偏远地区学生带来了上学远、上学难的问题。在新一轮的农村学校布局调整中，适当保留偏远地区教学点，对农村义务
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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英国政府双边赠款“西部地区基础教育研究”项目;国家级研究课题“中西部地区农村学校合理布局研究”阶段性成果之一
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