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从神经生物学学科发展的历史特点以及研究生培养目标出发,采用＂专题讲座＋综述＋汇报＂的教学方式,有效刺激了学生的学习积极性和主动性,较好锻炼了学生查阅文献、分析问题和提出问题的能力,培养了研究生的科学素养。
研究生医学神经生物学教学改革初探
【摘 要】
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从神经生物学学科发展的历史特点以及研究生培养目标出发,采用＂专题讲座＋综述＋汇报＂的教学方式,有效刺激了学生的学习积极性和主动性,较好锻炼了学生查阅文献、分析问题和提出问
【机 构】
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第二军医大学神经生物学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报(基础医学教育版)
【发表日期】
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2010年2期
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