从“学科逻辑”到“专业发展逻辑”——论教师教育课程的逻辑建构

来源 :郑州师范教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shang66

【摘要】

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【作者】

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王俊明

【出处】

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郑州师范教育

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

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教师教育课程教师专业发展逻辑建构

【基金项目】

：

2012年河南省高等教育教学改革重点研究项目“基于‘课程标准’理念下的地方师范院校教师教育课程体系改革的研究与实践”(2012SJGLX042);河南省教师教育课程改革研究项目资助

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回回产卜爹仇贱回——回日E回。”。回祖一回“。回干肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》砧叫]们羽制作:陈恬’＃陈川个美食 Back to yield Buddy revenge - back to Japan E back. “Back once again.” Back to the dried meat in the magic N_. NH lP7-ewwe - “a” $ MN.W; - __._ - ------ "anvil called] feather production: Chen Tian

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