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在农村初中教育阶段实施小班化教学模式,不但适应了新课改理念的要求,而且有助于学生核心地位的构建,着眼于提高学生的核心素养以及提升小班化教学效益,阐述农村初中小班化教学的具体策略。
浅谈农村初中小班化教学效益的提升
【摘 要】
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在农村初中教育阶段实施小班化教学模式,不但适应了新课改理念的要求,而且有助于学生核心地位的构建,着眼于提高学生的核心素养以及提升小班化教学效益,阐述农村初中小班化教
【机 构】
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甘肃省灵台县第三中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题《农村初中小班课堂教学方式转变的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB1033.
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