《9.竹节人》教学设计

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  (广西柳州市躍进路小学)
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摘 要:在国家大力推行课程改革的教育背景下,教师对于学生的教育方式也响应国家号召不断的进行科学有效的改革创新,与传统的教学方式不同,对于学生的教育更多地倾向于学生的综合素质提升,这对于教师来说是一项全新的挑战,为了保证全面实现素质教育的目标有效完成,教师应该不断地对科学合理的教学方式进行学习,以此来改进自身教育方式的不足。并通过科学的教学方式来创建高中语文新课堂,并将语言实践取向进行有效的确立,以
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摘 要:随着素质教育和课程改革的不断推行,现阶段内,我国各学科教学都在不断进行素质教育培育的渗透工作。语文作为高考的必考科目之一,对于学生的影响重大。教师在进行课堂教学的过程当中,不但需要教授语文基础知识,更要加强对学生核心能力的培养,培养学生良好的自主学习习惯,掌握灵活运用的能力,培养学生的综合素质。本文将对高中语文核心素养与课堂教学展开分析和探讨,并给出一定培养学生核心素养的方法,仅供参考。 
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摘 要:德育工作要-处理关爱与管理的关系。既要有大爱之心,又要严格教育,这是立德树人的德育工作的双翼。  关键词:德育工作,理性的爱,积极影响,引导,制度建设,严格要求,严格管理,立德树人  鲁迅说:“教育是植根于爱的。……只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。”(*注1)教育是爱的事业,教育需要教师怀着对教育、对学生、对国家民族真挚而深沉的爱与责任来进行。  “爱”的表现形式有很多,我以为主要表
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摘 要:学生能否认真学习的前提条件是班级管理情况是否良好。班主任在整个班级管理过程中的作用十分重要。尤其是初中班主任,作为学生学校内生活与学习的主要负责人,对于学生的思想观念和学习动态的变化要及时的掌握,引导学生健康成长。班主任是作为媒介存在的,是学生与社会、学生与家长、学生与学校沟通的桥梁,显然班主任的班级管理的重要性不言而喻。  关键词:初中班主任;班级管理;技巧及方法  在新课改下,初中班主
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摘 要:在当前的小学英语教学过程中,借助英语绘本辅助教材,开展双向融合式教学,是提高学生核心素养和加深课堂厚度以及宽度的重要途径之一。本文以英语教材与绘本融合的意义为切入点,分析当前小学高年级学生学情现状后提出融合教学的策略:合理的选择绘本内容提升融合深度;构建主教材与绘本融合的教学模式;搭建多元化融合性的评价体系。  关键词:英语绘本;主教材;融合;策略  在当前的教学改革环境下,整合教学已经成
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摘 要:由于社会整体的进步,社会环境也处于一个平稳发展的状态,当今社会对于人才的需求越来越大,而现在对于人才的定义除了需要高学历和高技术,对人才的德育品德要求也逐渐严格,而人才的德育品德则需要很长一段时间来进行培养,而班主任在这其中起着关键的作用,班主任应清楚的认识到自己的责任,保证学生能够树立健康正确的道德品质。本文将对网络时代小学班主任德育工作面临的问题与对策进行梳理与解析。  关键词:小学班
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摘要:发展学生的核心素养是国内外基础教育改革与发展的重难点。而优质高效的课堂教学是发展学生核心素养最有效的途径,语文课堂教学更是发展学生核心素养的主阵地。打造优质高效的语文课堂教学发展学生核心素养,需要准确把握核心素养的内涵,理清语文课堂教学与核心素养培养的关系,理解优质高效课堂教学的内涵,并从课堂教学效益精准化,课堂教学效果实效化,课堂教学效率最优化三个方面设计并实施课堂教学。  关键词:优质;
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摘 要:从小就培养学生的口语交际能力对学生今后生活工作以及人际交往等多方面有着重要作用,教师需要从传统教学模式的束缚中挣脱出来,需要努力地去“聆听”和感受时代发展的主旋律,要学会通过教学多元化融合实现语文高效课堂的稳步构建。下文主要就信息技术与口语交际教学深度融合的基本策略展开分析,希望对相关教育工作者可以有所帮助。  关键词:小学语文;口语交际;信息技术;基本策略  引言  语文学科是小学低段学
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摘 要:在科技发展和教育改革的浪潮中,学生的发展日益多元化,那么作为与学生接触最为频繁、密切且发挥较大育人功能的班主任,也应及时做出改进与变化。一般而言,高中班主任在担任管理者这一重要职责的同时,还需兼具学科教师的教育与教学工作,为了更好地在班主任工作中发挥管理者与学科教师的双重育人功能,每一个高中班主任都应针对角色转换展开深度的思考。基于此,本文站在高中班主任的角度,以化学举例,对管理者和化学教
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摘 要:在目前新的课程改革背景下,高中历史教学越来越注重培养学生的历史核心素养,让学生养成运用唯物史观分析问题的习惯,并以此来加强时空观念、史料实证和历史解读能力解决问题,在这一过程中学生的家庭和民族情感都能够得到升华。若是一味地沿用传统课堂的教学模式,那么这样的教学目标就无法在高中历史教学课堂中实现,也正因如此,微课堂教学便应运而生。微课堂教学作为一种新颖的现代教学模式,具备着灵活性、高效性和个
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