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当前，在我国的幼儿教育中，幼儿发展评价是以教师对幼儿的评价为主，这样导致对幼儿发展状态的评价不够全面。而教育过程中的其他主体——幼儿、家长，却并没有真正参与到幼儿评价中来。
巧用电子成长记录袋,实施多元评价
【摘 要】
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当前，在我国的幼儿教育中，幼儿发展评价是以教师对幼儿的评价为主，这样导致对幼儿发展状态的评价不够全面。而教育过程中的其他主体——幼儿、家长，却并没有真正参与到幼儿评价中
【机 构】
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江苏省常州市天宁区红梅中心幼儿园
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2007年12期
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