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本文结合新课标和统编版小学《语文》教材中“快乐读书吧”推荐书目的实际教学情况，提出以提升“整体感知、提取信息、做出解释、欣赏评价、实际运用”五种能力为抓手，优化小学语文高段整本书阅读的作业设计。
学习新课标：优化小学语文高段整本书阅读作业设计——以统编版小学《语文》教材“快乐读书吧”推荐书目为例
【摘 要】
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本文结合新课标和统编版小学《语文》教材中“快乐读书吧”推荐书目的实际教学情况，提出以提升“整体感知、提取信息、做出解释、欣赏评价、实际运用”五种能力为抓手，优化小学语文高段整本书阅读的作业设计。
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2020年01期
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