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一、利用图画,诱导兴趣如遇到教学不易带进课堂的物体，叮采用画图进行教学，图画包括课文插图、教学挂图、照片、贺卡及其它教学图片等，我在日常生活中经常收集或制作一些图画或图片，有时请学生帮助绘制一些图画。如果没有挂图和教具，就运用简便易行的简笔画，有时边画边呈现，有时边画边操练，有时让学生边听边画，简笔画不仅简便易行，易学易画，而且风趣幽默，省时，省力，省料，简单几笔就能表达出丰富的语言信息或概念。