【摘 要】
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选取山东省十七地市的49所中小学校进行课堂教学现状的调研,结果发现:教学模式不断推陈出新并取得了可喜的教学效果,但同时面临着表述混乱、适用性不强、实施环境不理想等问
【机 构】
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山东师范大学基础教育课程研究中心;
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选取山东省十七地市的49所中小学校进行课堂教学现状的调研,结果发现:教学模式不断推陈出新并取得了可喜的教学效果,但同时面临着表述混乱、适用性不强、实施环境不理想等问题。期待教育主管部门进一步整合教学资源,建立"模式"指导平台;加大投入,走小班教学道路;逐步提升教师整体素养,加深其对课堂教学的理解。
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