【摘 要】
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重视和加强基层教学组织建设，全面提升教师教书育人能力，是推动高职院校高质量发展的必然要求。在信息化时代背景下，虚拟教研室的建设是基层教学组织改革的重要探索。在厘清现行高职院校教研室运行现状、充分发掘虚拟教研室与职业教育发展的合点的基础上，积极探索符合当前高职院校现状的虚拟教研室建设路径，形成可复制推广的经验，为今后各高职院校虚拟教研室的大面积推广具有借鉴意义。
【基金项目】
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2022年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题“基于‘互联网+’的高职院校虚拟教研室建设路径研究——以新能源与环保技术为例”（ZJGA202224）； 首批国家级职业教育教师教学创新团队课题“基于职业工作过程的光伏发电技术与应用专业模块化核心课程的实践研究”（YB2020100105）；
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重视和加强基层教学组织建设，全面提升教师教书育人能力，是推动高职院校高质量发展的必然要求。在信息化时代背景下，虚拟教研室的建设是基层教学组织改革的重要探索。在厘清现行高职院校教研室运行现状、充分发掘虚拟教研室与职业教育发展的合点的基础上，积极探索符合当前高职院校现状的虚拟教研室建设路径，形成可复制推广的经验，为今后各高职院校虚拟教研室的大面积推广具有借鉴意义。
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